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南京理工大学2014年度十大新闻事件

发布日期:2019-07-11 08:38:50 | 编辑:互联网运营| 阅读次数:

  1月19日,南京大学研究生教育的改革推进会的举办,吹响了全面的研究生教育深化改革,提高研究生教育水平和人才培养质量,促进研究型大学,加快学校建设特色喇叭高水平。会议明确了“抓住主线,深化三项改革,五个程序,实施”研究生教育的改革思路,并作为“研究生素质教育”在2014年提出的。

   在过去的一年,学校努力建设促进学科的高层次,学科优势江苏省批准了两个建设项目6; 完善的监测和评价机制研究生培养质量,完成新种研究生培训课程和学位授予标准的修订和实施,建立了质量监测,评价和反馈机制的教学,从570周的课程,教材和教学改革研究项目,研究生教育质量年度报告的第一个版本; 稳步提升学生素质,招收博士和硕士的学生从“211”分别为89%,61“985”的大学生比例。2%; 学生的创新能力,研究生实践创新项目资助300个项目的加固已经完成,其中包括104“江苏省研究生工作站”,包括超过270种研究生实习基地,获得列入国家科技创新比赛毕业的16个奖,其中一等奖2项; 联合培训资助200名多名研究生赴国(境)参加国际会议或招收外国留学生172; 引进的研究生助学金制度改革实施方案,设立助学金的多元化体系,研究生较大幅度提高居住条件的水平; 制定研究生导师的规定,选择在研究生培养过程中一个健全的机制导师的权利; 研究生教育综合改革取得了显着成绩。

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  在二月的研究成果,南京大学陈教授主持的“特高强度钢,石油和天然气的大口径无缝管”项目“高档无缝石油和天然气储运及关键技术”获2013年江苏省科学技术一等奖。

  近年来,学校已逐步建立“大项目 - 重大成就”,在科研管理理念,力求引领高一级学校的科技开发项目。2014年,南京理工大学,国防“973”项目首席技术批准的项目,这是自2010年南京大学,批准了国防部第6项“973”项目; 首次批准了“核高基”国家重大专项项目,该项目是在国家重大项目,此类型南京大学的突破; 杨健教授“认知机制和生物学特性的启发视觉计算模型与方法研究”和由中国国家自然科学基金,朱教授的批复“的分析和研究临近空间高超声速电磁散射和飞机的通信盲区问题”陈如山教授经济学和管理的英明学校“的劳动价值链分工,中国的新的优化战略区域发展的经济空间格局”耶和华说:‘社会舆论和大数据环境下的决策支持方法,‘芬教授批准的全国社会中国科学基金,国家自然科学学历和社会科学基金项目年度项目历史最好成绩。

  2月28日,第一届理事会会议暨揭牌仪式的南京大学校知识产权学院举行。理事会讨论通过协会知识产权学院,江苏省人民政府副秘书长朱步楼的主席分别担任执行副总裁兼副主席,选举国家知识产权局局长田力普的前任董事的规定,由世界知识产权总监王Binying的副总裁,人事总监徐之江,副主任,科学与工业和信息化韩军,金融徐宁的江苏省教育厅副厅长的技术部,国家知识产权局,和总统科学江苏省知识产权局朱煜南京大学主任汪啸风服务。在稍后举行的任命仪式上,主席兼执行董事田力普,任命为南京大学名誉校长吴汉东知识产权研究所。

  南京工业大学知识产权研究所是由南京大学和江苏省知识产权局成立于2005年7月建立合作,而且在知识产权的江苏省研究所第一。2013年9月6日,工业和信息化部,江苏省人民政府,国家知识产权局签署了建立知识产权在北京理工大学南京学院的协议,学院成为三个省级部门建设的唯一的一个,发展搭建二级学院,标志着学院进入了一个新的阶段。

  在3月,学校正式启动“卓越”的实施青年人才招聘计划,计划具有较强的学术潜力,在国内外引进约100个青年才俊在3 - 5年的35岁以下。

  在过去的一年中,学校人才工作中探索新思路,新举措,人才队伍建设再上新台阶。“走出去,请进来”,以促进对实施“青年人才的招聘计划,”人才引进开创新局面。2014年批准引进的153人,其中教授21人,29副教授,占32。6%; 有超过85年的经验出国留学,占55。6%; 由57点海外博士学位的学校,占37。3%; 35岁已经聘请“杨教授” 21。人才引进,进一步提高数量和质量。

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  高层次人才队伍建设优秀。新采用的双院士,“长江学者”特聘教授,“国家百千万人才工程”两个候选人,国家“千人计划”入选考生2,享受的五名候选人,江苏省“双创计划”政府特殊津贴,”江苏省教授“” 333高层次人才“和其他省部级人才工程入选者38。阜蒙印度教授荣获“何梁何利基金科学与技术进步奖”,王建新教授荣获“全国优秀教师。“。

  团队和平台,以实现新的突破。刘学峰教授团队,周敏教授与团队被评为江苏省创新团队,排在第一位的江苏省选定的大学的数量; 孙何东平教授的团队在江苏省选择了“青蓝工程”科技创新团队。两个新的博士后流动站,达到博士水平的全覆盖。国家“创新人才培养示范基地”已通过专家评审,学校人才特区,雇用青年才俊,军民融合功能等重大举措,得到了高度评价。

  4月9个月“提高教育质量,培养人才”为主题,教师的品德发展,改革学校周围的所有单位和健全教学,研究,建设和学生发展,改进和风格等内容的质量作为服务育人进行思想教育教学的大讨论。

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  活动分宣传发动,对问题的研究,总结和推广四个阶段交换的实现。完善人才培养体系为当前和完善的道德和风格和教学风格问题的存在人才培养质量,开展主题鲜明,内容丰富,研究活动的形式多样。据统计,大讨论活动,组织教师,管理人员,本科生,研究生和其他研究不同层次的近百个交流活动的开展,约3000人参加。

  经过讨论,“倡议加强教师的教学风格和建筑”,‘实施意见关于加强师德师风建设’和‘关于进一步加强和改进意见青年教师的思想教育',并正式推出的其他文件,教师的前夕在省级以上从大学类奖项和奖励教师的节日都集中在识别。除了积极参与活动,引起师生在学校,而且普遍关注社区。

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